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[图文]节约意识         ★★★
学会在生活中养成节约意识
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2012/12/14 10:00:30

每次班级取得荣誉,大家的感受如何呢?
   学生发言:取得荣誉,最先有的是荣誉感,自豪感,接下来,就会想到,班级的后墙上又可以贴上一张奖状,既可以“美化”班级环境,也可以提升班级的知名度
3、提问:我们能够取得这些荣誉,靠的是什么呢?
   全体学生同时说出:靠的是大家
   强调:我们能够取得这些荣誉,靠的是团结,靠的是集体的力量
第二部分:珍重集体
    1、什么是集体?
    学生发言:许多人的有组织的整体
    2、集体的作用
    指出:良好的班集体,具有一种独特的心理效应—“森林效应”它不仅作为一种影响源,自发地对其成员产生作用,而且可以成为“很大的教育力量”,自觉地培养和造就人才

请在集体中学习、生活、交往等各方面成长好的同学讲他们在集体中成长及互帮互助的事例
    指出:班集体的成长与个人的个性发展,是相互促进的个人的长处、优点,不在集体就难以发挥正如“一滴水只有放进大海,才永远不会干涸;一个人只有当他把自己和集体的事
第三部分:和集体一起成长
   指出:来到一个新集体,我们要学会主动适应,要了解别人,也让别人认识你
    请同学讲讲自己或他人在班级建设中的事迹

与同学之间的相处,当出现矛盾时如何解决;
   (学生清楚自己的优点,了解别人的长处,才能正确认识自己,在集体的交往中做到既不自卑,也不孤芳自赏,才能尽快地融入到集体中,和集体一起成长)
指出:我并非无足轻重,也并非举足轻重融入集体,才会感到集体的温暖,感到生活里处处洒满阳光
    讨论:你觉得我们班有没有小团体?小团体好不好?为什么?
    学生发言
    指出:融入集体,要处处为集体着想,心存大局,言行举止对集体负责任;否则就不是真正融入集体,不是真正的集体的一员
(分析班级存在的两种不良现象,目的有两个:一是要消灭这些现象;二是让学生明白怎样才算真正融入到集体)
第四部分:为集体出力
    问题:同学们希望生活在一个什么样的班集体中?
    学生发言:和谐、团结、像一个家的集体
    讨论:我班现在存在哪些急需解决的问题?如何解决?
    学生发言
小结:马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理” 我们处在同一个班集体中,为共同的职业理想相聚,应同舟共济,将集体的前途与个人的命运紧紧相连,将集体目标与个人目标保持一致,团结协作,永往直前
结束语:同学们!我们已经有了一个好的开始了,只要大家齐心合力,我们相信,我们的大集体定会变得更美丽!
五、课后巩固和延伸:
    1、制定班级发展计划班委会根据同学们的意见,制定班级远、中、近期目标和相应措施,全班同学讨论通过
    2、个人根据班级计划,结合自己的实际情况,制定个人发展计划
班级主题班会口号:班级永恒,友谊永存!

 

该文章转自[阿呆语文网]:http://www.edudo.com/1009/107741.asp

 

文章录入:刘学海    责任编辑:admin 
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