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第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案         ★★★
第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案
作者:admin 文章来源:省电教馆网站 点击数: 更新时间:2014/1/21 8:59:49

提示:请各位于2014年2月15日前将参赛作品上交现技中心曾志宏老师处。

附件:

1、第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案

2、第十三届江西省中学电脑制作技能提升活动作品评审表

3、2014年第十五届全国中小学电脑制作活动第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南

 

文件:

 

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动

组织方案

 

一、人员范围

全省普通高中、初中、小学的在校学生。

中国国际学生信息科技创意大赛的人员范围是:邀请部分国家或地区的中学生(七年级至十二年级)。

全国中小学电脑制作活动与中国国际学生信息科技创意大赛部分项目重合。国内外学生在同一规则内同等参与。    

二、活动项目

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动(简称电脑活动 内容分为“电脑作品评选”(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)。

根据不同学段中小学生的特点,“电脑活动”按学段分小学组、初中组和高中组,分别设置评选类项目和竞赛类项目。

三、评选类项目作品分类、相关要求及评比办法

(一)“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:

小学组:电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计

初中组:电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计(创新未来设计)、3D创意设计(创新三维设计)、生活创意设计

高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计(创新未来设计)、3D创意设计(创新三维设计)、微视频

说明:电脑绘画、电脑动画(二维和三维)、计算机程序设计、生活创意设计等项目的部分获奖学生在参加“电脑活动”夏令营时将和参加“中国国际学生信息科技创意大赛”的、来自不同国家和地区的参赛学生进行作品展示与创作交流。

(二)相关要求

1活动主题:探索与创新

鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.作品形态界定

参照第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛指南(可从江西电教馆门户网站www.jxdjg.gov.cn 首页电教活动”栏目内下载)。

3.作品制作

1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

2)小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师。

3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。

4.作品资格审定

1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。

2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。

3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。

4)不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。

(三)作品评比

1.评比办法

1)赛区评比。全省参赛作品按11个设区市分设11个赛区进行评比,评比工作由各设区市电教馆负责组织和安排。

小组评审。各赛区聘请专家按评选项目分组根据通知要求和《第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表》(附表1)对作品进行逐一评审,评审后由高分到低分拟定本组入闱作品。

大组评审。对小组推荐的入闱作品进行大组评审。专家集中对各组入闱作品进行集体评议,由评委各自独立打分,计算该作品的平均得分,按此得分,从高分到低分确定面试作品。

面试。大组评审确定的面试作品经评审专家面试,符合本方案第三条中作品制作参赛作品资格审定等相关要求的,分组别不分项目类别从高分到低分进行综合排名,按获奖名额,确定各组别的上报作品。

2)省级审核、确认等级。各赛区比赛结果上报省电教馆审核确认并在省电教馆网站公示后,颁发获奖证书。

省级示范校应积极组织学生参加该项活动。

2.作品报送

1)各设区市电教馆于2014228日前(以邮戳为准),将参赛作品总名单(附表2、含电子文档)和参赛作品(由各设区市集中组织刻录)报送省电教馆。

2)“校讯通”专项绘画作品和 “校讯通”专项手机动漫作品,参赛学生直接报送。于201441430期间通过“电脑活动”网站登录“校讯通”平台进行网上报名并上传参赛作品。

3)“微博英语创作”作品,参赛学生直接报送。于2014430日前通过“电脑活动”网站登录微博英语创作学习社区(以下简称“学习社区”)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:

①登录 “学习社区”进行实名注册和报名,并选择一个主流微博平台建立微博账户。

②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。

③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。

④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微博上发布、分享和交流。

4)赛区评比结束后,各赛区须按本赛区获奖名额100%的数量确定选送作品(根据作品评审的综合排名确定),于33日前(以邮戳为准)上报省电教馆,同时报送以下材料:

组织电脑活动工作情况小结(1000字以内);

作品评审表(附表1);

市级选送作品名单(附表3);

有作者签名的选送作品登记表和作品创作说明(附表4);

各县区参赛情况表(附表5);

⑥选送作品光盘(由各设区市集中组织刻录,一式两份),内容以文件夹形式建立“2014年第十三届中小学电脑作品库”;二级文件夹分别命名为小学、初中、高中,三级文件夹分别命名为参评项目名称,四级文件夹分别命名为作品名称。四级文件夹内含:参赛作品、源文件、推荐作品登记表和作品创作说明、作者照片等,并确保能够运行。

注:①③④⑤项请同时报送电子文档材料。

5各赛区的选送作品将于20143月在江西省电教馆网站(www.jxdjg.gov.cn)上公示一周。

3.作品使用

各地选送的获奖作品将长期放在江西省电教馆门户网站上,供广大中小学师生学习、观摩。

四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求

(一)“竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。

项目设置为:

小学组:

机器人灭火

一对一机器人足球

能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛

纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛

BDS迷宫机器人

BDS虚拟机器人现场挑战赛

初中组:

机器人灭火

二对二机器人足球

二对二机器人篮球

人型机器人全能挑战赛

能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛

BotBall—“火星样本回收任务” 竞赛

BDS迷宫机器人

BDS虚拟机器人现场挑战赛

高中组:

二对二机器人足球

二对二机器人篮球

(二)竞赛规则

见“第十五届全国中小学电脑制作活动”指南,BDS迷宫机器人、BDS虚拟机器人现场挑战赛竞赛规则另行公布。

(三)有关要求

1.报名事项

“第十五届全国中小学电脑制作活动”指南中设置的比赛项目,各设区市各组别每项目限报1个队,以上项目的上届冠军可作为种子队直接参赛,不占用限报名额。每个选手限报1个项目,每个项目限报1名指导教师。

1)机器人灭火竞赛:每队限报1人;

2)机器人足球竞赛:小学组每队限报1人,初中、高中组每队限报2人;

3)机器人篮球竞赛:每队限报2人;

4)人型机器人全能挑战赛竞赛:每队限报1人;

5)能力风暴WER能力挑战赛—“史前时代”竞赛:每队限报2人;

6)纳英特智能挑战赛—“九宫乐园”竞赛:每队限报2人;

7BotBall—“火星样本回收任务” 竞赛:每队限报2;

8BDS迷宫机器人:每队限报2;

9BDS虚拟机器人现场挑战赛:每队限报2人。

2.比赛时间、地点、BDS类机器人项目报名事项及其他参赛要求另行下文。

3.比赛器材

对中小学生参加竞赛的机器人产品不做限制,符合《第十五届全国中小学电脑制作活动指南》中机器人定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。

参赛所需器材(机器人、计算机及程序软件)由参赛选手自备。

竞赛场地及相关器材由主办单位统一提供。

五、奖项设置

(一)              个人荣誉奖项

1评选类项目

按组别分别设一等奖40名、二等奖80名、三等奖160名,为获奖学生和获奖作品的指导教师颁发证书。赛区各等次的获奖名额将分组别根据各赛区参赛作品数占全省参赛作品总数的比例来确定。

以“校讯通”为主题的专项作品(包括电脑绘画和手机动漫创作)获奖比例参照其他“评选类项目”单独设置。

微博英语创作作品由国家直接设奖。

2竞赛类项目

按学段组别和项目类别分设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。

3.为获奖学生和指导教师颁发证书。

(二)集体荣誉奖项

评选类项目竞赛类项目均设市级最佳组织奖”5个。

1评选类项目最佳组织奖评选原则:

  

 

记分

 

 

各设区市参与活动的中小学校数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.3

 

各设区市参与活动的中小学生数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.3

 

各设区市获奖积分:

一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数

按积分值由大到小排序

序号×0.4

按以上3个指标记分之和由小到大排序,前5名获最佳组织奖

2竞赛类项目最佳组织奖评选原则:

  

 

记分

 

 

各设区市参与活动的中小学校数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.1

 

各设区市参与活动的中小学生数百分比

按百分比由大到小排序

序号×0.1

 

各设区市获奖积分:

一等奖数×7+二等奖数×4+三等奖数

按积分值由大到小排序

序号×0.8

按以上3个指标记分之和由小到大排序,前5名获最佳组织奖

3.各设区市中小学校数与中小学生数均以《江西省中小学综合信息数据库管理系统》中的数据为准。

4.未按规定时间和要求上报材料的各市组织单位将取消最佳组织奖评选的资格。

六、国家参赛作品的报送

按照中央电化教育馆的参赛要求,我省参加第十五届全国中小学电脑制作活动的作品及参赛队将在本届全省中小学电脑制作技能提升活动中各赛区选送的作品及参赛队中产生,具体办法是:

(一)评选类项目

省电教馆聘请专家按照评审标准对11个赛区选送的作品进行评审,确定报送国家参赛的资格人选。省级评审分三个阶段进行:

1.小组评议

按评选项目分组由专家共同对本组作品进行逐一评议,评审后由高分到低分按比例拟定本组推荐国家参评的入闱作品,提交全体专家组会议评审。

2.大组评议

全体专家集中对各组入闱作品进行集体评议,由评委各自独立打分,计算该作品的平均得分。凡符合本方案第三条中作品制作参赛作品资格审定等相关要求的,依此得分,分组别不分项目类别从高分到低分进行综合排名确定小学、初中、高中组前50件作品的作者取得报送国家参赛的资格。

3.专家指导、完善作品

取得报送国家参赛资格的学生集中听取专家的个别指导,根据评审专家意见修改、完善作品后,由省电教馆统一上报国家参赛。

(二)竞赛类项目

获得2014年第十二届江西省中小学机器人竞赛各组别、各项目一等奖第一名的参赛队代表我省参加国家比赛。

七、联系方式

1.评选类项目:

人:徐辉

    话:(079188510792

    真:(079188511629

电子邮箱:37935946@qq.com

2竞赛类项目:

人:

    话:(079188517750 

    真:(079188511629

电子邮箱:lix@jxdjg.gov.cn

通讯地址:南昌市洪都北大道96号江西省电化教育馆

邮政编码:330046

 

 

附表:

1.第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表

2十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动评选类项目参赛作品总名单

3.第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动评选类项目选送作品名单

4.第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动评选类项目选送作品登记表及作品创作说明

5.第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动各县区参赛情况表


附表2

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动评选类项目

       )市参赛作品总名单

序号

组别

类别

作品名称

作者

指导教师

县区

所在学校

年级

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(请务必使用Excel制表)

附注:

参加本届活动评选项目的中小学校总数:     所;

参加本届活动评选项目的中小学生总数:     人。

 

(设区市电教馆盖章)

     

附表3

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动评选类项目

       )市选送作品名单

别:

类别

作品名称

作者

所在学校

年级

指导教师

指导老师

所在单位

县区

分数

排名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(请务必使用Excel制表)

(设区市电教馆盖章)

     


 

附表4(正面)

十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动

评选类项目选送作品登记表

      (设区市电教馆盖章)

作品名称

 

作品大小

MB

 

项目名称

小学    □电脑绘画      □电脑动画       □网页设计    

□电子板报      □生活创意设计   □“健康教育”专项动画 

□“校讯通”专项绘画  □微博英语创作 

初中    □电脑绘画   □电脑动画    □网页设计 □“健康教育”专项动画  

   □“校讯通”专项绘画  □生活创意设计

   □“校讯通”专项手机动漫创作 □微博英语创作

3D创意设计(创新未来设计) □3D创意设计(创新三维设计)

高中    □电脑艺术设计  □电脑动画(二维)  □电脑动画(三维)

□网页设计  □计算机程序设计    □“健康教育”专项动画

□“校讯通”专项手机动漫创作 □微视频

3D创意设计(创新未来设计) □3D创意设计(创新三维设计)

作者姓名

性别

身份证号码*

学籍所在学校(按单位公章填写)

毕业年份*

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师姓名

性别

职务/职称

所在单位(按单位公章填写)

 

 

 

 

手机号码

作者:                    指导教师:

电子邮箱

作者:      @             指导教师:         @

 

 

作者2寸免冠照片

 

 

 

作者2寸免冠照片

 

作者姓名:

作者姓名:

我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及他人的专利权或著作权。

我(们)同意江西省电化教育馆将我(们)的作品编辑、加工后制作成活动相关指导学习材料(光盘),供广大中小学师生交流学习。

*注:未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。

附表4(背面)

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动

评选类项目选送作品创作说明

 

创作思想(创作背景、目的和意义)

创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)

原创部分

参考资源(参考或引用他人资源及出处)

制作用软件及运行环境

其他说明(需要特别说明的问题)


 

附表5

第十三届江西省中小学电脑制作技能提升活动

各县区参赛情况表

 

序号

县、区(市)

 辖区参加学校数

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(设区市电教馆盖章)

 

 

 

     

 

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